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韩国语能力考试
根据国家教育部考试中心工作安排，2007年4月韩国语能力考试（TOPIK）将于2007年4月22日举行。本次韩国语能力考试（TOPIK）将分为一般韩国语（Standard
TOPIK，简称 S－TOPIK，主要是对考生理解韩国文化及留学等领域上测定韩国语能力的评价）和实务韩国语（Bussiness TOPIK，简称B－TOPIK，主要对考生日常基本生活沟通及赴韩劳务就业等因素进行测定的能力考试）。现将考试的有关事项通知如下：
一、考试时间：2007年4月22日(周日)
上午 初级（1级、2级） 高级（5级、6级）
下午 中级（3级、4级） 实务韩国语
二、报名条件：
不以韩国语为母语的韩国语学习者，希望到韩国留学及有在韩国企业和公共机关就业意愿的人员。
三、收费标准：各级别考试的报名费均为200元人民币。
四、报名办法
韩国语能力（TOPIK）
(Test of Proficiency In Korean)
考试区分
★ 一般韩国语（Standard TOPIK, S-TOPIK）
理解韩国文化及留学等领域上测定韩国语能力的评价。
★ 实务韩国语(Business TOPIK, B-TOPIK)
日常生活（基础）沟通及赴韩就业（劳务）等因素测定的能力考试。
评价方法
★ 一般韩国语（S-TOPIK）
☉种类：3种（初级、中级、高级）
☉评价等级：6级（1级-6级）
考试种类 初级 中级 高级
评价等级 1级 2级 3级 4级 5级 6级
等级评定 根据考试成绩，发放等级证书
☉评价领域：4个领域（写作、语法及词汇、听力、阅读）
☉评分标准： 各领域总分数为100分， 总分数为400分
☉句子构成
领域 语法o词汇 写 听 读
类型 客观题 主观题 客观题 客观题 客观题
评分标准 100 60 40 100 100
句子数 30-35 5-7 10 30-35 30-35
* 种类
- 客观性：选择型（4项选一）
- 主观性：（写作领域）
- 完整文章/段落： 写文章： 4-6行
- 作文字数标准：（初级：150-300字、中级：400-600字、高级： 800-900字）：1行
★ 实务韩国语（B-TOPIK）
☉评价领域：4个领域（写作、语法及词汇、听力、阅读）
☉各领域句子数及评分标准
评价领域 语法o词汇 写作 听力 阅读
句子数 30行 30行 30行 30行
评分标准 100分 100分 100分 100分
韩国语能力考试日程安排表
⊙ 2007年上半年
报名期间：2007年2月26日（星期一）~ 3月16日 (星期五)
考试日期: 2007年4月22日(星期日)
成绩公布预定日: 2007年6月15日(星期五)
⊙2007年下半年
报名期间：2007年7月2日（星期一）~ 7月27日 (星期五)
考试日期: 2007年9月16日(星期日)
成绩公布预定日: 2007年11月15日(星期四)
考试时间
种类 等级 第一部分
(写作、语法与词汇) 第二部分
（听力、阅读） 一般韩国语
(S-TOPIK) 初级 09:00~10:30(90分钟) 11:00~12:30(90分钟)
中级 14:00~15:30(90分钟) 16:00~17:30(90分钟)
高级 09:00~10:30(90分钟) 11:00~12:30(90分钟)
实务韩国语
(B-TOPIK) - 14:00~15:30(90分钟) 16:00~17:30(90分钟)
合格成绩分数
★ 一般韩国语
区分 级别 合格分数线 不合格分数线
初级 1级 50分以上 40分以下（不包括40分）
2级 超过70分 50分以下（不包括50分）
中级 3级 50分以上 40分以下（不包括40分）
4级 超过70分 50分以下（不包括50分）
高级 5级 50分以上 40分以下（不包括40分）
6级 超过70分 50分以下（不包括50分）
评估合格者分数线的例子：
* 报考初级者： 该生取得下面的分数线，他取得级别为？
语法、词汇： 82分 写：48分 听： 76分 读：80分
平均分数：71.5分(总分数: 286分阶段 / 4个领域)
参考不合格的分数: (1级: 40分以下, 2级: 50分以下): 写→48分
取得级别: 1级
说明: 平均分数已达到70分以上.但是"写"的领域上没过不合格的分数线.因此,最后发给证书的级别为1级.
★ 实务韩国语
如实提供各评价领域（写作、语法及词汇、听力、阅读）取得的分数及平均分数。
报名方式：（北京地区）
详情：查看网址：http://cce.sisu.edu.cn
一、报名时间07年1月16日--2月15日
2月25日--3月16日
考试时间2007年4月22日。（周日）全天
上午：初级、高级，下午中级、实务（B--TOPIK）
报名方法：考生到所在城市中国银行交费，考试费人民币200元，不接受现金报名。
二、汇款时请填写考生本人姓名并注明韩国语考试，汇款不要加密。
汇款单位户名：北京奈亚信息技术有限公司。
开户行：中国银行北京知春路支行。
汇款帐号802414465108094001
三、北京考生到我中心报名，在本市中国银行汇款。报名费每个级别人民币200元。（B--TOPIK）报名费人民币200元。
北京考生请携带银行汇款凭单，身份证及二寸照片两张
北京考生不接受邮寄报名。
四、外地考生如采取邮寄报名，请在当地中国银行汇款，并将银行汇款凭单、（原件）。本人信息：姓名（中、英文）、 出生年月、并注明报考级别、考试种类。身份证复印件及二寸照片两张（报考两个级别或两种考试需寄四张照片）。
写清本人通信地址、邮编及联系电话，并用特快专递寄北京大学第四教学楼二层考试中心。史桥收
邮编100871
五、考后三个月到我中心领取成绩，我中心不办理成绩邮寄、不负责电话查询。
北京大学考试中心
2007年元月
北京大学 考试中心 (010-62764111)
- 上海外国语大学 海外考试中心 (021- 65311900*2584)
- 中国海洋大学 外国语学院 (0532-85901686)
- 吉林大学 海外考试中心 (0431-8499358)
- 大连外国语学院 考试中心 (0411-82803121-6367)
- 天津外国语学院 外语系 (022-23245567)
- 广东外语外贸大学 考试中心 (020-36207153)
- 烟台大学 外国语大学 (0535-6902101)
- 南京师范大学 外国语学院 (025-835985282)
- 重庆: 四川外语学院继续教育学院考试办公室(023-65385298/5440) New
- 河南洛阳: 解放军外国语学院教务处海外考试中心(0379-64543766) New
车老师谈到韩国语学习
一．韩国语言发展史
二．韩国语的构成
三．学习难点和方法
一．韩国语言发展史
在韩国五千年历史上，韩国人的语言生活和文字生活表现出严重的二重性：韩国人说的是韩语，写的是汉文。结果，除少数上流阶层外，广大平民百姓处于文盲状态。为改变这种状况，韩国人曾经作过不少努力，但是直到15世纪之前未获成功。到了15世纪中期，朝鲜王朝（始祖李成桂，1392-1910年）的第四代君主世宗大王（????）（1418-1450年在位）带领一批语言学家发明和创造了文字，称之为"????（训民正音）"，是现在"??"
的前身。1443年创制成功，1446年正式颁布使用。
二．韩国语的构成
韩国语是拼音文字，一共40个字母。
韩国语属于阿尔泰语系，是黏着语，靠单词后面的助词和词尾的变化来表达语法关系。
韩国语的句子结构是主-宾-谓。
三．韩国语学习难点和学习方法：
韩国语并没有象某些人说得那么难，说韩国语难学的人都是不得学习要领所致，只要掌握好了韩国语的几个原则和恰当的学习方法，那么学好韩国语是指日可待。
在学习过程中最忌讳的就是贪吃不消化，在学习韩国语的过程中，一定要视时而解决一部分问题，同时方法要得当。
下面谈谈我在教学中所得到的经验来制定的学习方法：
1． 入门阶段：
A．学好发音和读准发音很重要
韩国语是拼音文字，在初学阶段学好发音和读准发音非常重要，在初期打下的发音基础会跟随着你以后的韩国语生涯。
B．多练习拼读
刚学习发音阶段会涉及大量的单词来练习拼读,不要急于掌握单词的意思是什么,读准单词比什么都重要,如果确信自己拼读得没问题,而且还有精力,就可以背诵一下所学相关单词
C．不要单一地学习音变
音变是学完发音以后,学习句子开始自然要接触的一个不可避免的内容.很多人想着要全部学完音变规则以后再学习句子,实际上这是不对的做法,作为成年人的我们来讲,论理解能力自然没问题,但是韩国语比较烦琐的各种音变,单独看说明的时候还好理解,学的多了以后,音变出现在句子里就反应不过来,而且光想着这个音变的规律是什么什么来着,对眼前的句子已经毫无知觉.这个主要还是因为对学会的音变练习得不熟悉而导致的.音变一次学多了并不见得是好事情.
我建议学员在学习的时候,一定要在学习课文中,适量地掌握音变,然后多做这方面的练习,最好的练习也是多读同类程度的课文.
我对熟悉的定义是:看到一些带音变的句子时,不用过多的经过大脑的思考,能不加思索地去读出来算.
1． 基础阶段：
A． 掌握好句子的基本结构和基本语法
B． 应用所学语法知识不断造句，举一反三
好多人都问这个语法该不该学？语法是形成句子的基本构造。我的答案是要学,不但要学,而且一定要学好.但是我也反对只看语法什么都不顾的学习方式.
(比喻)就好比说你现在正要盖房子,买了很多的砖头,水泥,钢筋,钢材等材料,但是你要是不懂得如何去盖房子,你就永远不能把这些材料搭建成房子一样.你所学的发音,音变,单词这些都是你将来要说话的基本材料,如何能把这些组合成句子来表达就要靠这个语法了.
很多人都知道韩国语的句子结构是"主-宾-谓".汉语的"我吃饭"到了韩国语就得说"我饭吃"，但是这些单词后面韩国语还要求加一些起附加意义的成分，这个就是语法成分.那么语法成分一般可以大分为两个部分，一个是绝大部分用于体词（名词，代词，数量词的统称）后面的助词，一个是绝大部分用于谓词（动词和形容词的统称）后面的词尾（也叫句尾）.这个助词一般在句子中没有什么大的变化，所以你学了什么，掌握其用意后该运用的时候用上即可，但是句尾可以和别的成分组合，这样一来它的形态就变化一点.可以说学习语法的中心都体现在了学习谓语的结构上.
所以谓语的活用是学习的关键.
建议：语法本身是一种理论上的东西，在理解的基础上多加以活用和实际操作是关键，语法好理解难应用，理解和应用是两个概念.一定要多练习,可以每当看到一个单词的时候想象它在句子里应该是什么存在形态.
3．基础阶段：阶称
韩国人是很注重理解的一个民族,他们的语言同样阶称阶称很发达.很多人问什么是阶称?阶称用能我们能理解的最简单的话来解释,就是说话的人面对不同的人群所采用的不同的说话方式。
书面语有尊敬阶（常用）/对等阶/对下阶/基本阶（常用）四个阶称,
口语体有尊敬阶（常用）/不定阶（常用）两个阶称.
所以在韩国语里一个单词往往有几个表达方式.一般在学习韩国语的时候,无论学的是书面语体还是口语体,无论是在中国还是在韩国都是先从尊敬阶称开始学习的.所以很多看韩剧喜欢上韩国语的朋友总有一些疑问,说老师说的这句话怎么和电视剧里听到的不一样啊?其实用的可能都是一个词,也是一个意思,就是用的阶称不一样,尊敬程度不一样,但是听的人听着就很不一样.
我们拿一个学生最爱问的一句话"我爱你"来说吧.这里的爱韩国语里是一个动词"????",它可以有以下形式"
?????/????/????/???
我们在韩剧里听到的最多的应该是"???",因为那是彼此相爱的人之间的告白,可以不用尊敬语,但是对于长辈说话的时候我们就常用"?????/????".
我们班级里有个女生是韩国公司的,整个公司里只有她一个中国人,所以她天天听到的是韩国语,自然也学了几句.因为她是最小的,公司的人和她说话都是用很随便的语气.有一次公司的董事长从韩国过来,吩咐一些事情以后,她就很理直气壮地说了句"???(知道了)",当时董事长两个眼睛很大,看了她好大一会,后来看她是中国人也没说什么.
"???(知道了)"这句话只能在朋友知己那或者对小孩可以用,对长辈就得说"?????".
阶称用得不对会让听话的人很不舒服.学好它是很有必要的.
建议：无论出于什么目的，先从尊敬阶称开始学起，最好学完一种阶称并且很熟练应用的时候再掌握其他的阶称,否则容易混淆,分不清楚哪个是哪个.一定要循序渐进.
4．中级阶段：中级常用惯用形对比 （学习语法的最难阶段）
学到这个中级阶段已经具备了和韩国人独自交流的一个基础.
不过也有很多人在这个阶段里很疑惑:觉得自己那么多的语法,而且确信自己掌握的很好,但是说出来以后仍然很多句子韩国人听不太懂.这是为什么?
关键在于你没掌握好"意义相近和形态相近的类似惯用形"的对比.随着你学习的深入语法量一直增多,增到这个阶段常用的基本都已经学完.但是正因为语法数量很多,所以"意义相近和形态相近的类似惯用形"出现得也多.自学的人几乎没人知道这些有什么区别.书上只写到了这些是表达什么意思的,并没有进行过多的比较说明什么时候用这个什么时候用那个,所以这部分知识基本要靠老师来传授.
举例：汉语的"或者"和"还是"
我们拿汉语里的一个很普通的词来做个比较.
如果我问:你吃饭?或者吃馒头?
在坐的人只要是会说中文的都能听出来这句话很别扭,应该说成:
你吃饭?还是吃馒头?
但是问起你为什么一定要改成这样很多人可能答不出来.
在汉语里"或者"只能用于陈述句的选择,而"还是"用于疑问句的选择.而韩国语里这种类似的很多.
举例：韩国语的"-?"和"-??/??"的顺序
在韩国语初级阶段里我们经常碰到的"-?"和"-??/??",各有好几种意思,其中两者都可以表示先后顺序.
"-?"所表示的只是时间上的单纯顺序,前后事情之间没有任何的内在联系,而"-??/??"以前面的事情为前提条件,然后在那个基础上再发生后面的事情.
-?:??? ??? ??? ???.课结束以后去书店.
??? ?? ?? ????.洗完脸以后吃饭.
-??/??:??? ?? ??? ????.去医院打针.
??? ??? ?? ???????.
见到朋友以后和他一起看电影.
举例：韩国语的"-??/??"和"-??"的原因
"-??/??"和"-??"也是经常碰到的一个问题.
"-??/??"表示一般的理由,语气柔和,前句不接时态,后句不接
共动和命令.
"-??"表示理由的时候对句子形态没有限制,通常习惯接共动和命令,另外它还可以用在做了前面的事情以后再发现某个事情或者现象.类似于汉语的"做了什么事情以后一看发现什么什么".
-??/??:??? ??? ??? ???.
因为韩国好所以来到韩国.
?? ???? ?? ???.
因为太疲劳,所以早点睡觉了.
-??/???:??? ???? ??? ???.
因为韩国好所以来到韩国.
??? ???? ?? ?????.
人很好,你就和他见一次.
???? ??? ??? ??? ????.(发现)
星期天去了学校一看,一个人都没有.
*??? ??? ??? ???.
这里只是很柔和自然地在叙述自己来韩国的原因.
*??? ???? ??? ???.
这句话是在别人问起你为什么来韩国的时候,强调来到韩国的原因而叙述的,特别针对为什么而做出回答.
建议：对意义相近和形态相近的常用惯用形区别分清楚.
5．高级阶段：阅读
多欣赏韩国作品，诗歌，散文，童话等等.了解韩国文化为主.
韩国的很多作品翻译过来以后,已经在很大程度上失去了原有的意境,无法正确地捕捉到人物内心世界的情感.让自己和韩国人一样去感受一切生活,以韩国人的眼光和方式对待一切.这些作品可以多利用丰富的网络资源.
建议：和韩国人一样思考和理解，不要让自己的母语和习惯性思维模式影响你的韩国语表达.
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